Apprendre de l’expérience des collectifs!

Partager des histoires,
des activités,
et des ressources,
pour s'approprier les communs.

À une époque où les savoirs sont compartimentés, mis au service du capital pour des finalités marchandes qui intoxiquent nos habitudes, nos villes, nos écosystèmes et notre bien-etre, il est urgent de partager nos expériences de production et d’appropriation de la connaissance des communs tissés à partir de la singularité de chacun des domaines d’action militante et de commoning, des territoires et des collectifs.

L’expérience du partage et de la mise en-commun est un puissant levier pour enrichir nos cultures militantes. À partir de cette conviction, nous sommes nombreux et nombreuses à conduire des actions, essayer, expérimenter, certain·e·s parleront de recherche-action, en mobilisant l’enquête, le chantier, la production collective, l’écoute et l’attention aux pratiques réelles mais aussi la recherche théorique.

L’École des communs est une histoire initiée à l'occasion des rencontres internationales sur les communs en 2010 organisées à Berlin par la Fondation Heinrich Boell, le Commons Strategies Group et Remix the commons qui avaient été l’occasion de connaître des expériences conduites en Grande Bretagne et en Espagne notamment. Ce site web vise à la rendre plus visible avec les acteurs engagés dans ces espaces.

Les principales étapes de ce cheminement ont été : Arts of commoning (2014 Montréal), Espace des communs (2016 Montréal), Commons Camp (2018 Grenoble, 2020 Marseille) et l’école des communs sur le thème de la gouvernance (2021-2022 La Chapelle – Paris). Cette dynamique a croisé celles de l’École libérée des communs promue par l’AFAP dans le champs des espaces culturels indépendants et les mobilisations des communs comme cadre de réflexion et d’action à Marseille par B.A.Balex. Le projet Ecole des communs #01 Se nourrir-penser/panser nos liens au vivant revisite un ensemble de propositions et d’expérimentations de Remix the commons et apporte une contribution à ces pratiques. Ecosystèmes des communs prolonge cette démarche avec Solidarius basé en Italie pour explorer comment sont appréhendées 4 questions qui font socio-écosystèmes à l’échelle d’une communauté.

1. l’École des communs est une démarche qui vise à formuler ou reformuler une problématique adressée par des personnes engagées à partir de la perspective des communs et du commoning ;

2. l’École des communs doit définir et faire vivre des espaces et processus de production de connaissance répondant aux besoins et adaptés aux contextes des personnes en situation d’action ;

3. l’École des communs permet de produire les récits qui rendent compte de l’effort des communs et du commoning pour engager la transition sociale et écologique (et au reste du monde), ceux à quoi on s’affronte et quelles idées, envies et piste d’action on souhaite suivre.